Moje miejsca "naj..." w Chorzowie

Podsumowanie zadanie MOJE MIEJSCA "NAJ..." W CHORZOWIE,o którym pisaliśmy tutaj dało pole do dyskusji i zastanawiania się nad ważnymi dla nas miejscami w mieście, nad ich funkcją i ewentualnie szansą na zmiany. Odpowiedzi na 6 pytań udzieliło ok. 70 osób ze wszystkich klas bioracych udział w programie: *IVb SP15 * Va SP1 * Va SP12 * IVb SP29 * VIb SP15*.

Oto wyniki ankiety (w nawiasach podano ilość osób, które udzieliły takiej odpowiedzi) 

NAJWAŻNIEJSZE MIEJSCE DLA MNIE

I – dom (33)

II – WPKiW (12)

III – Stadiony: Śląski i Ruchu (5)

IV- szkoła (4)

V- ul. Wolności, Muzeum, Rynek (3)

pozostałe:

—   Plac Matejki (2)

—   Kościół pw. św. Wawrzyńca (1)

—  Kościół pw. św. Marii Magdaleny (1)

—   Urząd Miasta (1)

—  domy kultury (1)

NAJWAŻNIEJSZE MIEJSCE DLA MIASTA

I – Urząd Miasta/ Ratusz (41)

II – WPKiW (10)

III – ul. Wolności (5)

pozostałe:

—  Poczta (3)

—  Rynek (2)

—  Skałka (2)

—  Sklepy, parki (2)

—  Chorzowskie Centrum Kultury (2)

—  Stadion Śląski, Stadion Ruchu, Muzeum, szkoły, Teatr Rozrywki, Kino Panorama (1)

NAJŁADNIEJSZE MIEJSCA W MIEŚCIE

I – WPKiW (40)

II – Poczta, Park Róż (6)

III – park Amelung (4)

pozostałe:

—  Ul. Wolności (3)

—  ChCK (2)

—  Rynek (2)

—  Stadion Śląski (2)

—  kościół pw. św. Jadwigi(2)

—  domki jednorodzinne w Chorzowie Batorym, Teatr Rozrywki, McDonald’s (1)

NAJBRZYDSZE MIEJSCA W MIEŚCIE

I – Huta Kościuszko (19)

II – Estakada (9)

III – Dworzec Kolejowy (8)

pozostałe:

—  Skałka (5)

—  Szkoła (3), Wysypisko (3), Hala Targowa(3)

—  Tory kolejowe w Chorzowie Batorym (2), Amelung Stary (2), ul. Wolności (2), Rynek (2)

—  Hałda, Park Róż, ul. Konopnickiej, teren po kop. „Prezydent”, Park Hutników, ul. 3 Maja, Pałac Ślubów, przejścia podziemne, cmentarz, oczyszczalnia ścieków

MIEJSCA W MIEŚCIE,  W KTÓRYCH DOBRZE SIĘ CZUJĘ

I – dom (26)

II – WPKiW (19)

pozostałe:

—  Moje osiedle, moje podwórko, Park Róż, ul. Wolności, Żabie Doły (3)

—  Skałka (2)

—  Rynek, szkoła, Hufiec ZHP, Stadion Ruchu, ul. Wallisa w Świętochłowicach, Muzeum, parki i sklepy z ubraniami, McDonald’s, pizzeria, boisko tartanowe koło Parku pod Kasztanami, fontanna przy ul. Krzywej, Irys, szpital (1)

MIEJSCA W MIEŚCIE, W KTÓRYCH CZUJĘ SIĘ  NAJGORZEJ / ŹLE

I – cmentarze (24)

II – nie ma takiego miejsca (7)

III – ul. Wolności (5)

          przejścia podziemne, miejsca nieoświetlone (5)

pozostałe:

—  Szkoła (4)

—  Dworzec kolejowy (3), Rynek (3), Park Róż (3)

—  przy estakadzie (2), plac zabaw (2), szpital (2),skałka (2), zoo (2)

—  przy torach kolejowych (1), basen miejski (1)

III spotkanie programu - o szukaniu inspiracji z p. Marianem Knoblochem

19 i 20 kwietnia odbyły się trzecie z kolei spotkania programu "Moje miasto - moje miejsce?" dotyczące TERAŹNIEJSZOŚCI miasta. Gościem spotkań był chorzowski artysta plastyk - malarz p. Marian Knobloch. W jego pracach Chorzów jawi się jako magiczne, intrygujące i mieniące się całą gamą barw miasto. 

Czy potrafimy je takim widzieć?
Czy nasze miasto może nas twórczo inspirować?
Jak zobaczyć, jak odkryć w pozornie szarych miejskich krajobrazach wszystkie kolory tęczy?
Czy myśląc o Chorzowie wyobrażamy sobie tylko dom, szkołę, kilka sklepów?
Czy artysta szukający natchnienia w swoim mieście kieruje się przede wszystkim emocjami, czy też bardziej zależy mu na rejestrowaniu i dokumentowaniu miejsc, które szybko się zmieniają?

To tylko kilka pytań przygotowanych przez uczniów klasy Va z SP1 i IVb z SP15, na które odpowiadał zaproszony gość.
Zanim jednak mieliśmy szansę dowiedzieć się jak szukać inspiracji w mieście zapoznaliśmy się wszyscy z wynikami ankiety "Moje miejsca naj.... w Chorzowie". Wyniki ankiety nie tylko nas zaskoczyły, ale i dały nam możliwość do dyskusji. Prezentacja stała się też okazją do zapytania naszego gościa nie tylko o jego miejsca "naj..." w Chorzowie, ale także o Jego zdanie na temat wyników ankiety.

 Już za miesiąc spotkanie o PRZYSZŁOŚCI miasta. Poznaliśmy ramową historię i dzieje naszego miasta. Mieliśmy okazję poszukać chęci do tego, by w dzisiaj zastanym Chorzowie szukać czegoś co nas może zachwycić i inspirować. Pora odpowiedzieć sobie na pytanie o to, co chielibyśmy w mieście ujrzeć w przyszłości i jaka może być w tym nasza rola.

Spotkania towarzyszące

W kwietniu przyszedł czas na włączenie do wspólnej pracy 3 grup wspomagających. Postanowiliśmy, że uczniowie z tych grup pracować będą nad 3 banerami wystawy prezentującymi najważniejsze dla miasta postacie, miejsca i wydarzenia.

        

Na kwietniowych spotkaniach uczniowie zastanawiali się nad taką formą przedstawienia tych zagadnień, która najbardziej  do nich przemawia i jest najatrakcyjniejsza. Każda z grup otrzymała 3 duże brystole symbolizujące banery oraz przykładowe zdjęcia postaci, miejsc i wydarzeń w różnych formatach. Przy wykorzystaniu tych materiałów oraz kolorowych kartek i flamastrów klasy projektowały, jak rozmieścić i według jakiego klucza ułożyć wybrane zdjęcia oraz jak powinny wyglądać podpisy do nich.

  



Przedstawiamy poniżej efekty pracy poszczególnych grup uczestniczących w spotkaniach.

Klasa Va ze Szkoły Podstawowej nr 12

Pionierami w wykonaniu tego trudnego zadania była klasa Va ze Szkoły Podstawowej nr 12. Nie obyło się bez ożywionej dyskusji i pojawiło się kilka bardzo ciekawych pomysłów. Efektem burzy mózgów z prawdziwego zdarzenia są przedstawione poniżej projekty plansz:

MIEJSCA
Klasa zdecydowała, że na środku planszy powinny znajdować się zdjęcia centrum miasta obrazujące je kiedyś i dziś (wybrany został Rynek chorzowski z otoczeniem). wokół tych dwóch fotografii klasa chciałaby umieścić inne miejsca tez pokazane jak wyglądały kiedyś i teraz opatrzone wspólnym podpisem.

POSTACIE

Klasa postanowiła, że wybrane ważne postacie z historii Chorzowa  powinny ułożone być chronologicznie z opracowanymi podpisami pod fotografią portretową.

WYDARZENIA
Najtrudniejsza część zadania dała bardzo zaskakujący, ale i zarazem niezwykle ciekawy pomysł na przedstawienie ważnych wydarzeń dla historii Chorzowa. Powstał projekt, by wydarzenia umieścić na rysunku drzewa, w którego korzeniach będą te najstarsze dające początek miastu. Na wyrastających gałęziach miałyby być przedstawione wydarzenia młodsze.

Klasa VI b ze Szkoły Podstawowej nr 15

Kolejną grupą była klasa VI b ze Szkoły Podstawowej nr 15. Zamieszczamy poniżej efekt prac tej grupy.

MIEJSCA

Najważniejsze wydarzenia klasa zdecydowała się  przedstawić w sposób uporządkowany: fotografia ilustrująca miejsce kiedyś i dziś, a obok opis tego miejsca.

POSTACIE

Dla planszy z postaciami uczniowie zaproponowali układ centralny z fotomontażem najważniejszych osób dla miasta w środku otoczony fotografiami portretowymi i podpisami wokół.

WYDARZENIA

Także i plansza z wydarzeniami została zaplanowana w uporządkowany sposób: poza fotografią i opisem wydarzenia uczniowie zaproponowali umieszczenie artykułu z ówczesnej gazety dla pokazania jego rangi.

Klasa IV b ze Szkoły Podstawowej nr 29

Trzecią grupą, która podjęła się wykonania tego kreatywnego ćwiczenia byli uczniowie klasy IV b ze Szkoły Podstawowej nr 29. Oto efekt końcowy ich wspólnej pracy:

MIEJSCA

Klasa zaproponowała wyszczególnienie centrum miasta (Rynek) poprzez zamieszczenie jego dawnej fotografii w centrum planszy. 

POSTACIE
Klasa zdecydowała się na przedstawienie najważniejszych postaci dla Chorzowa w sposób uporządkowany i jasny.

WYDARZENIA
Wydarzenia zostały przedstawione w formie schodów - chronologicznie ustawionych zdjęć i podpisów pokazując w ten sposób rozwój miasta.

Kreatywna praca grup zaowocowała ambitnymi pomysłami na przedstawienie na banerowej wystawie najważniejszych miejsc, wydarzeń i postaci dla Chorzowa. Teraz trzeba zdecydować i wybrać te, które są zarazem interesujące i czytelne.